30/1/2018 - Osasco - SP

Professores da Rede Municipal terão palestras de importantes nomes da educação do país

da assessoria de imprensa do portal de Osasco

 

Para iniciar o processo de adequação do ensino na rede pública do município à nova Base Nacional Comum Curricular, a Prefeitura de Osasco, por meio da Secretaria de Educação, realiza uma série de palestras durante a “Formação de Educadores – Semana Pedagógica”. Serão dois dias de encontros com grandes nomes da educação do país, como Eduardo Shinyashiki, Cris Poli e Leo Fraiman, entre outros.

 

O evento será realizado nos dias 1 e 2 de fevereiro, em quatro pontos de Osasco, simultaneamente, pela manhã e à tarde: Centro Municipal de Formação Continuada dos Profissionais da Educação, Teatro Municipal Glória Giglio, Espaço Catedral – Santo Antônio e Sala Osasco. Os encontros fazem parte dos cursos de atualização dos mais de cinco mil gestores, educadores e supervisores da Rede Municipal.

 

“Estamos investindo fortemente em nossos educadores e para 2018 estamos preparando grandes eventos”, informou a secretária de educação em exercício, Márcia Brito.

 

Eduardo Shinyashiki, especialista em desenvolvimento das competências de liderança e preparação de equipes, com uma trajetória acadêmica dedicada ao estudo e à pesquisa dos aspectos emocionais, mentais e físicos do ser humano, fará duas palestras, no primeiro dia do evento: “Abrace sua missão - vença desafios, construa o futuro” e “A arte do conviver e do aprender”.

 

Também no primeiro dia, Regina Shudo, especialista em Educação Infantil, com experiência na área educacional há mais de 30 anos e produtora de livros didáticos na área da Educação Infantil e alfabetização, irá abordar os temas “A gestão da sala de aula: alunos mais aprendentes” e “Avaliação na Educação Infantil: observação e intervenção pedagógica”.

 

Ainda no dia 1/2, Celso Vasconcellos, doutor em Educação pela USP, mestre em História e Filosofia da Educação pela PUC/SP, irá palestrar sobre “Currículo: a atividade humana como princípio educativo”. Também no dia 1/2 haverá ainda os ensinamentos de Cris Poli, pedagoga e escritora conhecida como a Supernanny no SBT, que irá abordar o tema “Educando em sala de aula”.  E encerrando o primeiro dia, Telma Ferraz Leal, doutora em Psicologia e coordenadora Geral do PNAIC em Pernambuco, irá palestrar sobre “A oralidade na escola - a investigação do trabalho docente como foco de reflexão” e “Consciência fonológica e a prática alfabetizadora”.

 

Abrindo o segundo dia de evento, Leo Fraiman, psicoterapeuta especialista em Psicologia Educacional e colunista do Portal UOL Educação, fará duas palestras: “A autogestão docente e o encantamento em sala de aula: do conflito ao encontro de gerações” e “Criatividade e felicidade: neurociência a serviço de uma vida gratificante”. Em seguida, Julio Furtado, doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Havana (Cuba) e ex-reitor universitário, irá abordar os temas “O desafio de promover a aprendizagem e a avaliação significativas” e “A pedagogia do erro: errar não é o contrário de acertar”.

 

Celso Vasconcellos e Cris Poli, também marcam presença no segundo dia. No encerramento do evento, Fábio Zan, especialista em Neurociências para Educação, Master Practitioner em Programação Neurolinguística e Trainer em Desenvolvimento Pessoal e Profissional, irá falar sobre “Neurociência e aprendizagem” e “Inteligência emocional em contexto escolar”.

 

PROGRAMAÇÃO

 

Dia: 1 de fevereiro

Horário: 7h30 às 10h30

 

Local: Teatro Municipal Glória Giglio – avenida dos Autonomistas, 1533, Vila Campesina

. Eduardo Shinyashiki – “Abrace sua missão – vença desafios, construa o futuro!”

 

Local: Centro de Formação Continuada – avenida Marechal Rondon, 263 – Centro

. Regina Shudo – “A gestão da sala de aula: alunos mais aprendentes”

 

Local: Catedral – avenida Santo Antônio, 1090 – Bela Vista

. Angélica Maia – “Práticas e diálogo sobre Educação Inclusiva e Arte-Educação: desafios e possibilidades de um trabalho interdisciplinar”

 

Local: Sala Osasco – avenida Bussocaba, 300 – Vila Campesina

. Telma Ferraz Leal – “A oralidade na escola – A investigação do trabalho docente como foco de reflexão”

 

Dia: 1 de fevereiro

Horário: 13h30 às 16h30

 

Local: Teatro Municipal Glória Giglio – avenida dos Autonomistas, 1533 – Vila Campesina

. Eduardo Shinyashiki – “A arte de conviver e aprender”

 

Local: Centro de Formação Continuada – avenida Marechal Rondon, 263 – Centro

. Regina Shudo – “Avalição na Educação Infantil: observação e intervenção pedagógica”

 

Local: Catedral – avenida Santo Antônio, 1090 – Bela Vista

. Cris Poli – “Educando em sala de aula”

 

Local: Sala Osasco – avenida Bussocaba, 300 – Vila Campesina

. Telma Ferraz Leal – “Consciência fonológica e a prática alfabetizadora”

 

Dia: 2 de fevereiro

Horário: 7h30 às 10h30

 

Local: Teatro Municipal Glória Giglio – avenida dos Autonomistas, 1533 – Vila Campesina

. Leo Fraiman – “Criatividade e felicidade: neurociência a serviço de uma vida gratificante”

 

Local: Centro de Formação Continuada – avenida Marechal Rondon, 263 – Centro

. Julio Furtado – “O desafio de promover a aprendizagem e a avaliação significativas”

 

Local: Catedral – avenida Santo Antônio, 1090 – Bela Vista

. Angélica Maia – “Práticas e diálogo sobre Educação Inclusiva e Arte-Educação: desafios e possibilidades de um trabalho interdisciplinar”

 

Local: Sala Osasco – avenida Bussocaba, 300 – Vila Campesina

. Fábio Zan – “Neurociência e Aprendizagem”

 

Dia: 2 de fevereiro

Horário: 13h30 às 16h30

 

Local: Teatro Municipal de Osasco – avenida dos Autonomistas, 1533 – Vila Campesina

. Leo Fraiman – “A autogestão docente e o encantamento em sala de aula: o conflito ao encontro de gerações”

 

Local: Centro de Formação Continuada – avenida Marechal Rondo, 263 – Centro

. Julio Furtado – “A pedagogia do erro: errar não é contrário de acertar”

 

Local: Catedral – avenida Santo Antônio, 1090 – Bela Vista

. Cris Poli – “Educando em sala de aula”

 

Local: Sala Osasco – avenida Bussocaba, 300 – Vila Campesina

. Fábio Zan – “Inteligência emocional em contexto escolar”